A.標(biāo)志著兩極格局形成
B.加快了歐洲一體化發(fā)展進程
C.反映了美蘇冷戰(zhàn)加劇
D.促進了世界多極化趨勢加強
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A.德國的分裂
B.馬歇爾計劃的實施
C.北大西洋公約組織成立
D.美國推行“冷戰(zhàn)”政策
A.聯(lián)合國的成立
B.歐洲聯(lián)盟的成立
C.薩拉熱窩事件
D.《凡爾賽條約》簽訂
A.美國成為唯一的超級大國
B.發(fā)動戰(zhàn)爭是解決雙方矛盾的唯一途徑
C.廣大發(fā)展中國家成為重要的國際力量
D.兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)
圖所示著作中的“計劃”是（）
A.援助歐洲所有國家發(fā)展經(jīng)濟
B.是杜魯門主義的大規(guī)模運用
C.促進了社會主義力量的發(fā)展
D.是美國冷戰(zhàn)政策開始的標(biāo)志
A.“冷戰(zhàn)”發(fā)生
B.“非洲年”出現(xiàn)
C.東歐劇變
D.“歐共體”成立
最新試題
646年，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習(xí)唐朝的（）
學(xué)完“走向近代”后，某同學(xué)了思維導(dǎo)圖（下圖），其中“？”處是（）
有日本學(xué)者認(rèn)為，大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關(guān)系，即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展，有了這層關(guān)系，日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新（）
一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成，事件又由若干小事件構(gòu)成，由此排列事件的層次（如下圖）。下列選項符合圖示的是（）
世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域，群星璀璨，成就斐然，下列名人與其代表作搭配正確的是（）
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索，下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是（）
某歷史小組在討論時，內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動關(guān)系不斷擴大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴大。由此判斷，他們討論的主題是（）
8世紀(jì)后期，日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”，一邊擔(dān)任行政和軍事的高級職務(wù)，另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活。“兩頭政治”使日本逐漸出現(xiàn)（）
19世紀(jì)，人口快速膨脹，馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對一部分人來說，這意味著日常飲食的一個根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了（）
伯利克里時期，雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，公民大會主席團也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這（）