A、古德諾
B、懷特
C、泰羅
D、法約爾
E、韋伯
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A、國家事務(wù)
B、社會公共事務(wù)
C、機關(guān)內(nèi)部事務(wù)
D、企事業(yè)單位事務(wù)
E、家庭事務(wù)
A、行政法
B、行政學(xué)
C、管理學(xué)
D、政治學(xué)
A、與國家權(quán)力機關(guān)平行的機關(guān)
B、國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)
C、領(lǐng)導(dǎo)國家權(quán)力機關(guān)的機關(guān)
D、與國家權(quán)力機關(guān)相互制約與平衡的機關(guān)
A、《論語》
B、《韓非子》
C、《史記》
D、《資治通鑒》
最新試題
（）是一個組織或團體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時應(yīng)虛心請教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
（）是對領(lǐng)導(dǎo)活動的一種特殊規(guī)定性。
（）是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現(xiàn)進行集中分析。