A.堅(jiān)持部門(mén)利益最大化
B.堅(jiān)持統(tǒng)籌全局
C.堅(jiān)持動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)
D.堅(jiān)持分層運(yùn)作
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A.行政干預(yù)
B.經(jīng)濟(jì)手段
C.法律手段
D.行政誘導(dǎo)
A.古德諾
B.威爾遜
C.懷特
D.高斯
A.職能重心的轉(zhuǎn)變
B.職能關(guān)系的理順
C.行政職能的無(wú)限擴(kuò)大
D.職能方式的轉(zhuǎn)變
A.管理層次太多
B.管理層次偏少
C.管理幅度偏小
D.管理幅度偏大
A.政府機(jī)構(gòu);
B.人事制度
C.領(lǐng)導(dǎo)體制
D.運(yùn)行機(jī)制
最新試題
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
勒溫的通過(guò)研究()的影響,把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的極端工作風(fēng)格分為三種。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說(shuō)服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
劃分被考評(píng)者的等級(jí)比例,并按照這種劃分進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是哪種績(jī)效考評(píng)方法?()
()來(lái)源于法定職位,由組織固定。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有()種理論。
()的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。