單項選擇題在企業(yè)健康促進活動中,其綜合干預措施不包括()
A.從企業(yè)管理政策方面進行干預
B.改善勞動環(huán)境
C.完善職業(yè)衛(wèi)生服務
D.完善醫(yī)療保障制度
E.經(jīng)常變動上班時間
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1.單項選擇題工作場所健康教育的本質(zhì)是()
A.提高職工的健康知識
B.提高職工的健康功能
C.傳播健康信息
D.行為改變
E.提供周到的服務
2.單項選擇題針對艾滋病高危人群舉辦“艾滋病傳播途徑”的專題講座,根據(jù)健康信念模式,其目的是使他們知覺到()
A.疾病的易感性
B.自我效能
C.預防保護行為的益處
D.預防保護行為的障礙
E.疾病的危害性
3.單項選擇題如果某人戒煙后得到了單位的獎勵,他的同事也因此開始戒煙。這反映的是一個什么現(xiàn)象()
A.自我強化
B.間接強化
C.觀察學習
D.自我控制
E.自我監(jiān)測
4.單項選擇題根據(jù)健康教育的知信行理論,下列表述不正確的是()
A.健康教育目標是行為改變
B.信念是行為改變的動力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識的增加總是伴隨行為的改變
E.知識是改變健康相關行為的基礎
5.單項選擇題20世紀60年代末美國學者布瑞斯洛提出7種基本健康行為,下列哪項不屬于健康行為()
A.正常規(guī)律的三餐,不吃零食
B.適量運動
C.盡可能多睡
D.不吸煙
E.不飲酒
最新試題
組織階段改變理論首先改變的過程是()
題型:單項選擇題
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
題型:單項選擇題
應激的生理變化模式為()
題型:單項選擇題
高血壓病健康教育干預最有效的目標行為是()
題型:單項選擇題
心理咨詢師在會談時經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述,容忍和接納各種觀念和習慣,這種技巧稱為()
題型:單項選擇題
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應,這種理論是()
題型:單項選擇題
強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
題型:單項選擇題
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應是()
題型:單項選擇題
心理健康的標準界定主要采用的方法是()
題型:單項選擇題
健康教育的目的是()
題型:單項選擇題