A.制定健康的公共衛(wèi)生政策
B.創(chuàng)建支持性環(huán)境
C.強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生發(fā)展方向
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A.無條件暢談溝通
B.無條件鼓勵(lì)表達(dá)
C.無條件積極關(guān)注
D.無條件中立反饋
E.無條件堅(jiān)持忍讓
A.倡導(dǎo)健康生活方式
B.發(fā)展個(gè)人健康技能
C.加強(qiáng)社區(qū)健康行動(dòng)
D.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
E.建立健康公共意識(shí)
A.有效適應(yīng)方法
B.減輕痛苦方式
C.緩解壓力手段
D.自我保護(hù)方式
E.曲解現(xiàn)實(shí)途徑
A.生理反應(yīng)綜合征
B.衰竭狀態(tài)綜合征
C.一般適應(yīng)綜合征
D.綜合防御綜合征
E.社會(huì)適應(yīng)綜合征
A.心理緊張狀態(tài)
B.適應(yīng)性反應(yīng)
C.導(dǎo)致疾病的危險(xiǎn)因素
D.心理反應(yīng)模式
E.社會(huì)適應(yīng)性行為
最新試題
組織階段改變理論首先改變的過程是()
人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()
用于人格測(cè)評(píng)的工具是()
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
心理咨詢師在會(huì)談時(shí)經(jīng)常耐心地、傾聽病人對(duì)病情的敘述,容忍和接納各種觀念和習(xí)慣,這種技巧稱為()
通過健康素養(yǎng)學(xué)習(xí),張大媽去超市買食品時(shí)自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜,這屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()