A.幼兒園的學(xué)科活動基本是一種廣域課程或者綜合課程
B.幼兒園的學(xué)科活動基本是一種“前學(xué)科”課程
C.幼兒園的學(xué)科活動仍然強(qiáng)調(diào)與生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)
D.幼兒園的學(xué)科活動時孩子的活動，不是教師預(yù)先設(shè)計(jì)的
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A.階段一教師特別關(guān)心每個孩子已經(jīng)具備哪些知識和能力，以及哪些直接經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成孩子們理解的基礎(chǔ)。
B.階段三以某種形式與他人，如園長、其他班級的幼兒和教師、家長等分享經(jīng)驗(yàn)和成果。
C.這些階段的劃分只是相對的劃分，教師可以根據(jù)具體活動的需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
D.這些階段的劃分是專家經(jīng)過考證的，教師在進(jìn)行活動時絕對不能進(jìn)行任何變更。
A.調(diào)動與幼兒相關(guān)的主題經(jīng)驗(yàn)
B.實(shí)地考察
C.使幼兒認(rèn)識到并明確想要探討的問題
D.準(zhǔn)備下一階段的活動
A.輔助教師的課程設(shè)計(jì)
B.輔助兒童的學(xué)習(xí)
C.為了讓家長看著清晰、明了
D.A和B是正確答案
A.第一步是“腦力激蕩”
B.最后一步是命名
C.主題網(wǎng)的制作不需要交流
D.第一步是聯(lián)網(wǎng)
A.團(tuán)體討論
B.設(shè)計(jì)計(jì)劃
C.實(shí)地考察
D.展示
最新試題
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動探索等實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
簡述心理學(xué)對幼兒園課程的影響。
幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。
幼兒園課程的核心價(jià)值是（）
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）
簡述綜合課程中教育活動設(shè)計(jì)的原則。
談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認(rèn)識。
幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。