A.學(xué)生成績：優(yōu)，良，中，差
B.學(xué)生籍貫：北京，天津，山東…
C.學(xué)生營養(yǎng)狀況：消瘦，正常，超重，肥胖
D.學(xué)生性別：男性，女性
E.教師教育程度：中學(xué)文化，大學(xué)文化，研究生及以上文化
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A.甘油三酯（mg／dL）
B.血壓（mmHg）
C.文化程度
D.病情程度
E.民族
A.極差
B.方差
C.標(biāo)準(zhǔn)差
D.標(biāo)準(zhǔn)誤
E.變異系數(shù)
A.H0：身高和體重之間無直線相關(guān)關(guān)系
B.H1：身高和體重之間有直線相關(guān)關(guān)系
C.按α=0.05的檢驗(yàn)水平，拒絕H1，接受H0
D.身高與體重星正相關(guān)
E.身高與體重呈負(fù)相關(guān)
A.等級(jí)資料
B.偏態(tài)分布資料
C.樣本來自正態(tài)總體
D.對(duì)總體的分布不作要求
E.測(cè)量值一端或兩端是不確定數(shù)位
A.實(shí)驗(yàn)研究能人為設(shè)置處理因素，而調(diào)查研究通常則不能人為設(shè)置處理因素
B.實(shí)驗(yàn)研究和調(diào)查研究通常均可人為設(shè)置處理因素
C.實(shí)驗(yàn)研究中受試對(duì)象接受何種處理因素是由隨機(jī)分配而定的
D.調(diào)查研究的混雜因素在各組間的構(gòu)成可以人為設(shè)定
E.調(diào)查研究的混雜因素在各組間的構(gòu)成是客觀存在的
最新試題
方差分析中，F(xiàn)值不會(huì)是負(fù)數(shù)。（）
理論上講，正態(tài)分布條件下，196S的區(qū)間面積占總面積的（）
假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果為P<0.01，則可以認(rèn)為兩樣本均數(shù)之間確實(shí)存在很大的差別。（）
關(guān)于相對(duì)數(shù)指標(biāo)以下說法錯(cuò)誤的有（）
兩個(gè)小樣本均數(shù)，檢驗(yàn)的無效假設(shè)是（）
關(guān)于實(shí)驗(yàn)研究與調(diào)查研究，下列說法正確的有（）
進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)的前提之一是兩組資料具有可比性。（）
從某市18歲男學(xué)生隨機(jī)抽取20名，測(cè)量的身高均數(shù)是166.13cm，標(biāo)準(zhǔn)差為5.24cm，則該市18歲男生身高均數(shù)的95%可信區(qū)間為（）
成組設(shè)計(jì)四格表檢驗(yàn)的自由度為（）
實(shí)驗(yàn)研究的基本原則是（）