A.社區(qū)康復(fù)
B.健康教育
C.治療
D.預(yù)防
E.社區(qū)參與
你可能感興趣的試題
A.行為研究
B.行為診斷
C.行為比較
D.行為改變
E.行為分析
A.保證促進(jìn)健康所需的基礎(chǔ)設(shè)施
B.增加對(duì)健康發(fā)展的投資
C.鞏固和擴(kuò)大健康領(lǐng)域的合作伙伴關(guān)系
D.減少賦予個(gè)人權(quán)力
E.提高全社會(huì)對(duì)健康的責(zé)任感
A.提高生活質(zhì)量
B.一種綜合策略
C.疾病預(yù)防
D.改善自身健康
E.履行健康責(zé)任
A.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展
B.健康促進(jìn)以健康教育為先導(dǎo)
C.與健康促進(jìn)相比,健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進(jìn)是健康教育的核心
E.健康教育對(duì)健康促進(jìn)起維護(hù)和推動(dòng)作用
A.創(chuàng)造支持的環(huán)境
B.發(fā)展個(gè)人技能
C.加強(qiáng)社區(qū)的行動(dòng)
D.提供健康信息
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
最新試題
A型行為具有兩個(gè)核心成分,其中包括“過分的競(jìng)爭(zhēng)性和敵意”和()
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時(shí)總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()
用于人格測(cè)評(píng)的工具是()
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()
人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是()
過去6個(gè)月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系,請(qǐng)心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()