A、管理矛盾
B、社會矛盾
C、技術(shù)矛盾
D、物理矛盾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、60%
B、80%
C、90%
D、95%
A、原理移植
B、結(jié)構(gòu)移植
C、方法移植
D、材料移植
A、嬰兒期
B、成長期
C、成熟期
D、衰退期
最新試題
頭腦風(fēng)暴法具有一定的組織形式，包括確定會議的（）、（）、記錄員和（）等。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)，即是指在理解基礎(chǔ)上的深入思考、積極探索、大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的（），即在能融會貫通的基礎(chǔ)上舉一反三。發(fā)現(xiàn)新知識、新思想和新理論。
文化創(chuàng)新本身必須真正體現(xiàn)中國先進文化的前進方向，認(rèn)真貫徹（）、繼承、（）和（）的原則。
靈感出現(xiàn)最多的領(lǐng)域是在創(chuàng)新思維活動中，它是一種最佳創(chuàng)造能力，是創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)造性想像能力和記憶能力巧妙的融合，是人的（）、新觀念、（）和（）的助產(chǎn)婆。
要進行創(chuàng)新就必須要有強烈的（）和強烈的（），只有這樣才能激發(fā)創(chuàng)造力，才有可能推動自我去探索新問題，產(chǎn)生新思路，取得創(chuàng)造發(fā)明的成果。
設(shè)問檢查類創(chuàng)新方法對于群眾性的（）是非常適合的，也可以與智力激勵法等其他技法聯(lián)合運用。
原理逆向法是采取與公認(rèn)的原理背道而弛的思維方法。其核心是（）、（），其本質(zhì)是（），不走尋常路。
組合既可以是（）也可以是（）。在自然界和人類社會中，組合現(xiàn)象非常普遍。
國家創(chuàng)新體系就選擇了以企業(yè)創(chuàng)新為（），知識創(chuàng)新為（），理論創(chuàng)新為（），制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新為（）的創(chuàng)新框架。
創(chuàng)新思維具有（）、（）、（）非邏輯性和（）等主要特征。