A.總加量表
B.李克特量表
C.鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表
D.語(yǔ)義差異量表
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A.迪爾曼
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C.李克特
D.史蒂文斯
A.指導(dǎo)語(yǔ)
B.封面信
C.問(wèn)題與答案
D.編碼
A.10
B.20
C.30
D.40
A.問(wèn)題與答案不協(xié)調(diào)
B.問(wèn)題含糊
C.問(wèn)題具有傾向性
D.問(wèn)題有多重含義
A.客體
B.內(nèi)容
C.法則
D.數(shù)字
最新試題
個(gè)案研究通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動(dòng)、具體、詳細(xì)的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過(guò)程,而且能為后來(lái)較大的總體研究提供理論假設(shè)。
定性研究最終的報(bào)告寫作和完成處在研究過(guò)程的最尾端。
意義的建構(gòu)者
簡(jiǎn)述經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì),而不是關(guān)于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來(lái)說(shuō)明事物之間的因果關(guān)系。
簡(jiǎn)述配對(duì)方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
與定量資料相比,定性資料寫的過(guò)于規(guī)范化。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無(wú)論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的同時(shí),就規(guī)范和統(tǒng)一起來(lái)了。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問(wèn)題?
簡(jiǎn)述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。