A.廣度
B.準確度
C.效度
D.難度
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A.既不拒絕也不答應，看這位家長接下來的反應
B.立即拒絕這位家長的要求，并表示只有明明的學習成績提高了，自己才有可能多照顧他
C.給這位家長講明道理，說明自己安排座位的理由，并獲得家長的配合
D.為了自己以后在學校的發(fā)展，答應這位家長的要求
A.教學對象
B.教學目標
C.經濟條件
D.媒體的技術
A.班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量
B.班集體是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素
C.班集體特別能培養(yǎng)學生的自我教育能力
D.班集體為鑒賞美和創(chuàng)造美奠定基礎
A.說服
B.榜樣
C.鍛煉
D.修養(yǎng)
A.專業(yè)性
B.客觀性
C.計劃性
D.可比性
最新試題
學生善于利用老師的幫助以及通過同學間的合作與討論來加深對內容的理解，這種策略屬于（）。
學生在學習“路程=速度×時間”時，該學習屬于（）。
現(xiàn)代教育評價倡導（）。
以下對各教育家相關的介紹中，正確的是（）。
某校開發(fā)了學法指導課程模型，該模型首先向學生講授知識的原理，讓學生獨立完成導學案的知識填充，然后讓學生分小組交流學習得失，討論各自疑惑，力求在小組內討論解決，教師再針對各小組的疑點、難點與無法解決的問題進行答疑，糾正，并適時點評總結。該課程模型充分體現(xiàn)了教學過程中（）的基本規(guī)律。
非正式群體，對學生個體和正式群體具有積極影響和消極影響，教師在管理非正式群體的時候正確的做法不包括（）。
在課堂教學過程中，有的學生對某一問題有自己獨到的觀點和見解，但是為了避免非議和排斥，而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點和想法，這是一種（）現(xiàn)象。
學生在初中階段所學習的語數(shù)英物化生政史地，這幾門課程屬于下列課程中的（）。
學生小唐一遇到困難就灰心喪氣，感覺前路茫茫，中途想退縮，俞老師作為小唐的老師需要重點培養(yǎng)小唐意志品質的（）。
諺語“一日之計在于晨”是因為不受（）的干擾。