A.從他人和自身的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn),來發(fā)展自己的技能
B.先掌握理論知識后實(shí)踐
C.從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn),來發(fā)展自己的技能
D.理論和實(shí)踐相結(jié)合
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A.讓學(xué)員自主學(xué)習(xí)
B.在必要之處給予指導(dǎo)和幫助
C.編制訓(xùn)練計(jì)劃,籌備訓(xùn)練資源,建立培訓(xùn)授權(quán)
D.教學(xué)雙方共同討論,商定各種預(yù)期目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)途徑
關(guān)于訓(xùn)練步驟中的“計(jì)劃和建立”階段,說法不正確的是()。
①是訓(xùn)練的第二個(gè)步驟
②教練為賞完成計(jì)劃工作
③不同教練的教學(xué)風(fēng)格可以保持一致
④教練幫助學(xué)員完成工作
⑤教練應(yīng)根據(jù)不同環(huán)境和個(gè)人的具體情況調(diào)整教學(xué)風(fēng)格
A.①②④
B.①③④
C.②③⑤
D.①③⑤
關(guān)于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段,說法正確的是()。
①團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的順序是固定不變的
②團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段一定經(jīng)歷完整的四個(gè)階段,缺一不可
③各個(gè)階段之間的轉(zhuǎn)變可能沒有明顯的分界線而且會來回波動
④團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段只是一個(gè)理想模型
A.②④
B.①②
C.①③
D.③④
A.評估建議的優(yōu)缺點(diǎn):列舉優(yōu)點(diǎn)(綠帽),列舉缺點(diǎn)(黃帽)
B.評估建議的優(yōu)缺點(diǎn):列舉優(yōu)點(diǎn)(黃帽),列舉缺點(diǎn)(黑帽)
C.評估建議的優(yōu)缺點(diǎn):列舉優(yōu)點(diǎn)(黃帽),列舉缺點(diǎn)(綠帽)
D.評估建議的優(yōu)缺點(diǎn):列舉優(yōu)點(diǎn)(黑帽),列舉缺點(diǎn)(黃帽)
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.關(guān)心細(xì)節(jié)人員
C.資源調(diào)查人員
D.執(zhí)行任務(wù)人員
最新試題
哪種類型的團(tuán)隊(duì)通常具有高度的靈活性和適應(yīng)性()?
哪些類型的團(tuán)隊(duì)可能面臨更多的挑戰(zhàn)()?
哪種類型的團(tuán)隊(duì)沖突最容易導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)分裂和效率低下()?
在團(tuán)隊(duì)中,哪種類型的成員通常能夠提出新穎的想法和解決方案()?
在團(tuán)隊(duì)中,哪種角色通常負(fù)責(zé)分析數(shù)據(jù)和提供邏輯思考()?
在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種方法最注重所有成員的意見和貢獻(xiàn)()?
哪種類型的團(tuán)隊(duì)最適合處理快速變化的市場環(huán)境和客戶需求()?
在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種方法最注重成員之間的協(xié)商和妥協(xié)()?
哪種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)最適合處理具有復(fù)雜性和多樣性需求的長期項(xiàng)目()?
在團(tuán)隊(duì)中,哪種類型的成員通常能夠識別潛在的問題和機(jī)會()?