A.避實(shí)就虛
B.換位思考
C.淡化興致
D.思而后答
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A.通知、大事記、會(huì)議紀(jì)要
B.工作意見(jiàn)
C.工作規(guī)劃
D.工作匯報(bào)
A.做好報(bào)到登記
B.當(dāng)面告知需要告知與會(huì)者的有關(guān)事宜
C.現(xiàn)場(chǎng)與住宿點(diǎn)聯(lián)系咨詢房間安排與會(huì)人員入住
D.報(bào)到完畢后，將報(bào)到情況匯總，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告
A.必然要求
B.基礎(chǔ)
C.本質(zhì)
D.核心
A.語(yǔ)速
B.語(yǔ)氣
C.語(yǔ)調(diào)
D.音色
A.展示所長(zhǎng)，遮掩所短
B.追隨時(shí)尚，緊跟潮流
C.根據(jù)氣候，追求舒適
D.與眾不同，標(biāo)新立異
最新試題
“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)高雅情趣時(shí)（）。①要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣②對(duì)情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來(lái)的④對(duì)不利于自己健康成長(zhǎng)的情趣不要理睬
被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)”的是（）。
在非語(yǔ)言溝通方式中，著裝、（）、眼神是三個(gè)最為重要的方面，溝通者要學(xué)會(huì)利用這些非語(yǔ)言表達(dá)方式，來(lái)提高溝通效果。
中國(guó)道路為豐富人類(lèi)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國(guó)家反思自身的信條提供了啟示。
非言語(yǔ)符號(hào)常常代替言語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思，這種替代是有條件的，即一定是同樣（）或者是普遍被人們認(rèn)同的規(guī)則下才能應(yīng)用，否則便容易引起誤解。
從微觀方法論來(lái)看，新發(fā)展理念實(shí)踐要求包括（）
（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。
行政問(wèn)責(zé)制度對(duì)履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問(wèn)責(zé)方式不包括（）。
塞繆爾•斯邁爾斯所說(shuō)的：“知識(shí)、學(xué)問(wèn)應(yīng)該和（）結(jié)合”。
中國(guó)古代以（）作為年、月、日的序號(hào)。