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判斷題幼兒園應(yīng)多利用游戲化的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，提高兒童學(xué)習(xí)的趣味性與適應(yīng)性。

1.判斷題嬰幼兒看見(jiàn)同伴有一個(gè)他非常喜歡的玩具，往往會(huì)想盡一切辦法去說(shuō)服同伴把玩具給他玩，從而鍛煉了自己的自信心和談判技巧。

2.判斷題玩教具的代替功能促進(jìn)嬰幼兒思維表征功能的發(fā)展，促進(jìn)嬰幼兒符號(hào)思維，抽象，概況能力的發(fā)展，最終促進(jìn)嬰幼兒思維從直覺(jué)行動(dòng)水平向抽象邏輯水平方向的發(fā)展。

3.判斷題膽怯是一種很常見(jiàn)的心理反應(yīng)，是一種缺乏能力的表現(xiàn)。

4.判斷題保育員應(yīng)該恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言指導(dǎo)嬰幼兒進(jìn)餐，對(duì)嬰幼兒在進(jìn)餐過(guò)程中的不良習(xí)慣及時(shí)批評(píng)，指責(zé)。

5.單項(xiàng)選擇題保育員對(duì)膽怯兒的個(gè)別指導(dǎo)要注意：（）；鼓勵(lì)和鍛煉膽怯兒；多與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行合力教育。

A.正確認(rèn)識(shí)嬰幼兒的膽怯行為
B.認(rèn)真檢查自己的行為
C.及時(shí)批評(píng)膽怯兒的行為
D.及時(shí)發(fā)現(xiàn)膽怯兒的行為