填空題基于爭用的訪問方式是CMTS一種最常的傳輸機(jī)會，它允許各個(gè)請求或各數(shù)據(jù)PDU發(fā)生碰撞，并通過（）信息中的（）來進(jìn)行爭用解決的控制。
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建設(shè)項(xiàng)目是指按一個(gè)總體設(shè)計(jì)進(jìn)行建設(shè)的工程，一般可以包括（）單項(xiàng)工程。
題型：填空題
一級前端機(jī)房的配置要求規(guī)定，重要節(jié)目、主要節(jié)目應(yīng)接入（）的信號源，且能夠?qū)崿F(xiàn)（）的自動(dòng)、手動(dòng)切換和應(yīng)急跳接。
題型：填空題
技術(shù)創(chuàng)新必須注重（）和（）。
題型：填空題
操作指導(dǎo)書是為受訓(xùn)人員提供（）的各種運(yùn)行情況的有關(guān)知識，特別是（）的具體細(xì)節(jié)。
題型：填空題
機(jī)房消防設(shè)施的配置應(yīng)符合（）（GY5067）的有關(guān)規(guī)定。
題型：填空題
簡述可行性研究報(bào)告編制的要求。
題型：問答題
編寫培訓(xùn)教材的內(nèi)容應(yīng)針對機(jī)房高級技師的操作技能和應(yīng)急處置能力的訓(xùn)練。（）
題型：判斷題
為適應(yīng)培訓(xùn)授課時(shí)快節(jié)奏的高要求，除精心地準(zhǔn)備（）說明課程的意圖外，還應(yīng)采取應(yīng)用輔助教材以及類似案例作為講義，組成（）、（）培訓(xùn)講義。
題型：填空題
培訓(xùn)教材的結(jié)構(gòu)是指章節(jié)、（）和（）的安排及其劃分。教材結(jié)構(gòu)具體就體現(xiàn)在（）上，在形成教材過程中起到關(guān)鍵的作用。
題型：填空題
培訓(xùn)講義的遵循企業(yè)問題思路的編寫方法是以（）為主線來編寫講義，主題鮮明、深刻有助于加深員工的（），提高培訓(xùn)的效率。
題型：填空題