A.面部表情
B.語(yǔ)言聲調(diào)表情
C.身體姿勢(shì)表情
D.動(dòng)作表情
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.酸葡萄效應(yīng)
B.甜檸檬效應(yīng)
C.刻板效應(yīng)
D.皮格馬利翁效應(yīng)
A.酸葡萄效應(yīng)
B.甜檸檬效應(yīng)
C.刻板效應(yīng)
D.皮格馬利翁效應(yīng)
A.彌漫性
B.長(zhǎng)期性
C.積極性
D.消極性
A.憤怒
B.悲傷
C.焦慮
D.心境
A.情感
B.激情
C.應(yīng)激
D.心境
最新試題
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見(jiàn)”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨(dú)立性、自覺(jué)性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車(chē)到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時(shí)光。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn)，各種不適應(yīng)是不正常的。
大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異，處理彼此的矛盾。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受，也沒(méi)有心理困擾。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體，往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，期望事事處處得到他人的贊賞。