A.不舉課試之文，專志于學術(shù)研究
B.批判義利相對，主張義利統(tǒng)一
C.各用所長，因材施教
D.教學與研究緊密結(jié)合，刊刻師生研究成果
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A.學貴適用
B.力學致知
C.學貴獨創(chuàng)
D.不為迂儒
A.地方官學設置了儒學提舉司作為管理機構(gòu)
B.創(chuàng)立了回回國子學，專門學習外國語
C.中央官學中確立了學田制度
D.官學類型進一步多樣化，創(chuàng)立了武學和畫學
A.天子創(chuàng)辦的大學
B.太學的分校
C.古代皇帝即位后講學的場所
D.科舉考試的預備學校
A.《白鹿洞書院揭示》
B.學田制度的確立
C.政府任命書院教師
D.《東林會約》
A.教育目的
B.接物之要
C.處事之要
D.修身之要
最新試題
黃炎培提出了社會化、科學化的職業(yè)教育辦學方針，關(guān)于“社會化”的內(nèi)涵，下列說法中錯誤的是（）
陶行知認為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動的書籍，不算是受著勞動教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學的演講，不算是受著科學教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）
下列改良派的教育主張中，在維新運動時期沒有被落實的是（）
下列關(guān)于我國近代學制的表述錯誤的是（）
用瞿秋白的話說，“切實社會科學的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的（）之職任"。
抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是（）
中國政府管理教會學校的第一步是（）
南京國民政府時期，幼稚園中最多采用的教學方法是（）
最早采取西方近代學校體系的形式，分初、中、高等級，相互銜接，并按年級逐年升，具有近代三級學制雛形的學校是（）
李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅(qū)，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領導人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關(guān)李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）