A、自我評價能力
B、自我調(diào)控能力
C、自我教育能力
D、自我學(xué)習(xí)能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、教師對學(xué)生的德育影響,必須經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動,才能轉(zhuǎn)化為他們的品德
B、自我教育能力是德育的一個重要條件,只有注意培養(yǎng)學(xué)生的這種能力,學(xué)生品德內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化
C、學(xué)校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面
D、德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能
A.倫理學(xué)
B.哲學(xué)
C.教育學(xué)
D.社會學(xué)
A、說理教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際鍛煉法
A、德育方法
B、德育內(nèi)容
C、德育模式
D、德育過程
A、德育模式
B、德育策略
C、德育類型
D、德育形式
最新試題
道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。
通過擺事實、講道理,提高學(xué)生道德認識,形成正確觀點的德育方法是說服教育法。
中小學(xué)德育的主要途徑有哪些?
通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。
如何運用說服教育法?
德育過程是一個長期和反復(fù)的過程,試述德育過程的這一規(guī)律。
陶冶法包括:練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動。
德育過程是對學(xué)生知,情,意,行的培養(yǎng)提高過程,試論述這一德育基本規(guī)律。
德育的基本途徑是課外活動與校外活動。
社會模仿模式認為:教育即學(xué)會關(guān)心。