A.違反了心理咨詢的時(shí)間限度
B.超出了心理咨詢的職責(zé)的限度
C.破壞了咨詢關(guān)系的職業(yè)性特點(diǎn)
D.是合理的
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A.達(dá)到一生的最低谷
B.和青年期相比,沒有什么特點(diǎn)
C.達(dá)到一生的最高峰
D.起伏變化較大
A.標(biāo)準(zhǔn)化程度高
B.受訪者的主觀性
C.收效太快
D.受訪者隱瞞自己的真實(shí)觀點(diǎn)
A.角色領(lǐng)悟
B.角色實(shí)踐
C.角色轉(zhuǎn)換
D.角色期望
A.恐懼癥
B.分離性障礙
C.焦慮癥
D.轉(zhuǎn)換性障礙
A.做詳細(xì)體格檢查
B.做實(shí)驗(yàn)室檢查,如心電圖
C.做精神疾病檢查
D.做以上各項(xiàng)檢查
最新試題
引發(fā)該求助者問題的社會(huì)原因包括()。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的()。
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí),自知力屬于()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
一般來說,在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性傾向于()。
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn),下列說法中準(zhǔn)確的是()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。