A、按照總體要求了解有關(guān)單位、學(xué)員需求,并進(jìn)行整理
B、搜集社會(huì)類似培訓(xùn)信息
C、按照教學(xué)計(jì)劃制定要求,承擔(dān)相應(yīng)具體工作
D、執(zhí)筆起草教學(xué)計(jì)劃
E、根據(jù)直接領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)計(jì)劃草稿審定意見(jiàn),修改完善教學(xué)計(jì)劃
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A、自我調(diào)整能力
B、知人善任的能力
C、精湛的技術(shù)業(yè)務(wù)和工作能力
D、處理內(nèi)部群體關(guān)系的高超技巧
E、良好的個(gè)人自我表現(xiàn)能力
A、樹立團(tuán)隊(duì)精神
B、迅速有效地解決新出現(xiàn)的問(wèn)題
C、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)與其成員之間的關(guān)系
D、推行新的工作方法
E、增加組織的凝聚力
A、廣告宣傳
B、電子表格
C、完成復(fù)雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算
D、進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和預(yù)測(cè)
E、產(chǎn)品演示
A、統(tǒng)計(jì)性原則
B、針對(duì)性原則
C、靈活性原則
D、跟蹤性原則
E、科學(xué)性原則
A、微動(dòng)作
B、責(zé)任
C、元素
D、任務(wù)
E、職責(zé)
最新試題
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評(píng)定。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過(guò)程是()。
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。