A.有利于培養(yǎng)嬰幼兒的動(dòng)手能力
B.促進(jìn)手指的靈活運(yùn)動(dòng)
C.鍛煉手、眼、口的協(xié)調(diào)能力
D.促進(jìn)神經(jīng)肌肉的發(fā)育
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A.睡姿
B.臉色
C.是否出汗
D.被子是否捂住口鼻
A.注意睡眠中的室息問題
B.睡前不要過度興奮
C.睡前不要饑餓或過飽
D.不能強(qiáng)迫嬰兒睡覺
A.每天固定睡前程序
B.盡早培養(yǎng)獨(dú)立入睡的習(xí)慣
C.嬰兒入睡后觀察睡姿、臉色
D.適時(shí)給與照料
A.眼皮慢慢垂下，眼睛完全閉起來
B.眼皮還在翻動(dòng)，呼吸不規(guī)律
C.手腳是彎著的，露出睡眠笑容
D.會(huì)突然驚起或抽動(dòng)
A.入睡困難
B.害怕分離
C.夜醒夜哭
D.睡時(shí)建被子
最新試題
輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識別。
不屬于嬰幼兒照料過程中的不安全因素的選項(xiàng)是（）。
當(dāng)嬰幼兒大發(fā)脾氣時(shí)，照護(hù)者首先要做的是（）。
對偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒，育嬰員錯(cuò)誤的做法是（）。
從安全座椅里抱出嬰幼兒時(shí)，先把手臂從安全帶里放出來。
開始重復(fù)別人說過的話是（）嬰幼兒聽說能力發(fā)展的特點(diǎn)。
能提高嬰幼兒聽說練習(xí)效果，下列選項(xiàng)表述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
平裝書的紙不能太硬、太薄，否則容易割破嬰幼兒的皮膚。
為保持臍帶殘端干燥可涂抹（）。
（）時(shí)，成人在朗讀時(shí)可以不時(shí)停下，鼓勵(lì)嬰幼兒猜猜下面的情節(jié)或針對問題進(jìn)行回答。