A.經(jīng)濟(jì)功能
B.文化功能
C.教育功能
D.軍事功能
E.政治功能
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A.密碼自動(dòng)破譯機(jī)
B.“阿波羅”計(jì)劃
C.“兩彈一星”工程
D.克隆羊“多利”項(xiàng)目
E.雜交水稻工程
A.精神觀念的融合
B.方法的互補(bǔ)
C.知識(shí),素質(zhì)的互補(bǔ)與融合
D.成果的交換
E.建設(shè)和諧文化,需要科學(xué)和人文的統(tǒng)一
A.科學(xué)與人文的沖突
B.科學(xué)與人文的分化
C.科學(xué)理性和技術(shù)理性
D.唯科學(xué)主義和技術(shù)萬(wàn)能論
E.對(duì)唯科學(xué)主義和技術(shù)萬(wàn)能主義的批判
A.注重科學(xué)理性和藝術(shù)情感的交融
B.強(qiáng)調(diào)對(duì)人類終極問(wèn)題的關(guān)懷
C.緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流
D.注重多學(xué)科的交融
E.用人性化的理念處理人與自然,人與社會(huì)的關(guān)系
A.管理學(xué)
B.文學(xué)
C.社會(huì)學(xué)
D.歷史學(xué)
E.哲學(xué)
最新試題
陽(yáng)光下樹(shù)影里有一個(gè)個(gè)圓形的亮斑,這一現(xiàn)象能說(shuō)明()①光的傳播速度很大;②太陽(yáng)是球狀體;③樹(shù)葉間的透光孔都是圓形的;④光在空氣中沿直線傳播。
如圖所示,小明用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是()
如圖所示,物體S在平面鏡前,所成的像為S’。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料,則像S’將會(huì)()
如圖所示為一傾斜的平面鏡,當(dāng)你走向平面鏡時(shí),下列描述符合事實(shí)是()
如圖所示的鸚鵡在太陽(yáng)光下可以看到,嘴是紅色的,腹部是白色的,而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi),小華在紅光下觀察該鸚()
如圖所示,A為信號(hào)源,B為接收器,AB之間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見(jiàn)光和無(wú)線電波信號(hào)時(shí),接收器B不能接收到的信號(hào)是()
如圖所示,墻面上掛著標(biāo)有“255”數(shù)字的牌子,其相鄰的一墻面上掛著一平面鏡,地面上放有一平面鏡,通過(guò)平面鏡不可能看到的數(shù)字是()
在學(xué)習(xí)“光的傳播”后,小明做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),過(guò)程如下,根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是()①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖所示);②在A點(diǎn)處慢慢注入海波溶液后光線發(fā)生了彎曲;③攪拌均勻后光線又變直。
聲波傳入人耳的順序是()
課間常見(jiàn)到同學(xué)在校園漫步散心。當(dāng)你從拱形石橋的一端走向另一端時(shí),你在水中所成像的大小將()