A.視覺反饋、語言反饋
B.本體感受器反饋、語言反饋
C.迷路反饋、語言反饋
D.本體感受器反饋、視覺反饋
E.腦本身信息的發(fā)生、視覺反饋
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你可能感興趣的試題
A.活動了應(yīng)活動的肌肉，但肌肉間的動力學(xué)關(guān)系紊亂
B.抑制不必要的肌肉活動
C.活動了健側(cè)而非受累側(cè)
D.活動了不應(yīng)活動的肌肉
E.過強收縮肌肉以代償控制不良
A.腦的可塑性
B.腦的功能重組
C.缺少有關(guān)訓(xùn)練，可能形成不正常的神經(jīng)突觸
D.需要訓(xùn)練特殊的活動，需要得越多，重組織就更自動更容易
E.早期訓(xùn)練有關(guān)的運動動作，對防止代償、促進腦的可塑性的發(fā)展有好處
A.強化訓(xùn)練和訓(xùn)練
B.保存軟組織的長度
C.預(yù)防失用性肌萎縮
D.保存軟組織的柔韌性
E.對嚴重的肌肉過度活動，用較長時間的電療可能有好的效果
A.主動性
B.科學(xué)性
C.廣泛性
D.實用性
E.系統(tǒng)性
A.在正常支持面上糾正身體各部分的對線
B.在某些情況下，視覺信息的作用超過了本體感覺信息
C.在運動開始前，預(yù)備性的肌肉活動使干擾的影響變得最大
D.當(dāng)患者進行體位轉(zhuǎn)變來學(xué)習(xí)體位調(diào)整時，要監(jiān)測其對線關(guān)系
E.在對應(yīng)關(guān)系正確時，身體僅需極少的肌肉能量就能維持站立姿勢的平衡
A.許多運動程序是遺傳賦予的
B.運動訓(xùn)練本身有助于改善患者的感知覺
C.本體感覺和觸覺缺陷是卒中預(yù)后不良的指征
D.動機、意志等在動作技巧的形成和改善中起主導(dǎo)作用
E.通過明確目標，視聽反饋和指導(dǎo)，患者將學(xué)到有效的運動
A.強化訓(xùn)練和訓(xùn)練腦損傷后功能恢復(fù)原理
B.保存軟組織的長度和柔韌性
C.強調(diào)反饋
D.對嚴重的肌肉過度活動
E.預(yù)防失用性肌萎縮
A.生物力學(xué)
B.運動科學(xué)
C.神經(jīng)科學(xué)
D.精神科學(xué)
E.認知心理學(xué)
A.強調(diào)患者主觀參與和認知
B.對患者進行再教育，以恢復(fù)其運動功能
C.按照運動學(xué)習(xí)的信息加工理論和現(xiàn)代運動學(xué)習(xí)的方法
D.把周圍神經(jīng)系統(tǒng)損傷后恢復(fù)運動功能的訓(xùn)練視為一種再學(xué)習(xí)
E.利用學(xué)習(xí)和動機的理論以及在人類運動科學(xué)和運動技能獲得的研究結(jié)果
A.加大關(guān)節(jié)活動范圍
B.增強肌力
C.改善平衡協(xié)調(diào)功能
D.通過刷、拍刺激體表，促進感覺功能恢復(fù)
E.通過刷、拍體表等進行感覺刺激，易化或抑制運動活動
最新試題
“上部軀體對骨盆的位置發(fā)生變動時所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于（）
“盡可能縮短臥床時間，鼓勵主動活躍的生活”屬于（）
“坐位和立位時，膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
PNF技術(shù)中“拮抗肌受刺激后，主縮肌的興奮即增加”屬于（）
PNF技術(shù)中“持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加”屬于（）
“在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項（）
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于（）
Vojta方法強調(diào)治療活動是（）
“開始出現(xiàn)共同運動”屬于Brunnstrom分級（）
“可側(cè)捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）