A.針對(duì)性
B.科學(xué)性
C.趣味性
D.主動(dòng)性
E.調(diào)節(jié)性
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C.趣味性
D.主動(dòng)性
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A.針對(duì)性
B.科學(xué)性
C.趣味性
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E.調(diào)節(jié)性
A.座位寬度
B.座位長(zhǎng)度
C.座位高度
D.靠背高度
E.扶手高度
A.座位寬度
B.座位長(zhǎng)度
C.座位高度
D.靠背高度
E.扶手高度
A.座位寬度
B.座位長(zhǎng)度
C.座位高度
D.靠背高度
E.扶手高度
A.座位寬度
B.座位長(zhǎng)度
C.座位高度
D.靠背高度
E.扶手高度
A.座位寬度
B.座位長(zhǎng)度
C.座位高度
D.靠背高度
E.扶手高度
A.不產(chǎn)生關(guān)節(jié)活動(dòng),故也稱為靜力收縮
B.使預(yù)定的角速度在整個(gè)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)中保持不變
C.肌肉的起、止點(diǎn)被動(dòng)伸長(zhǎng),下樓梯時(shí)股四頭肌的收縮形式
D.肌肉的起、止點(diǎn)相互靠近,肌肉縮短,上樓梯時(shí)股四頭肌的收縮形式
E.肌肉本身發(fā)生縮短和伸長(zhǎng),從而引起明顯的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),故也稱之為動(dòng)力收縮
最新試題
“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持,要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于()
“坐位和立位時(shí),膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時(shí),出現(xiàn)同側(cè)上下肢伸展和對(duì)側(cè)上下肢屈曲反射”屬于()
“患者是主動(dòng)參與者,治療人員只是指導(dǎo)者”屬于()
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是()
PNF技術(shù)中“當(dāng)主縮肌收縮,拮抗肌會(huì)自動(dòng)放松”屬于()
“立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“上肢以分離運(yùn)動(dòng)為主,痙攣明顯減弱”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“上肢可隨意進(jìn)行共同運(yùn)動(dòng),痙攣加重”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
PNF技術(shù)中“在運(yùn)動(dòng)模式內(nèi),給予較強(qiáng)肌群動(dòng)作最大的刺激,可引起較弱運(yùn)動(dòng)肌群的收縮”屬于()