判斷題根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。
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最新試題
體諒模式形成于70年代，由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。
題型：判斷題
通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。
題型：判斷題
德育過程是一個長期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。
題型：問答題
在德育認(rèn)知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。
題型：判斷題
說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實進(jìn)行說服的方式。
題型：判斷題
社會模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會關(guān)心。
題型：判斷題
麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。
題型：判斷題
陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。
題型：判斷題
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。
題型：判斷題
通過擺事實、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。
題型：判斷題