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判斷題班級常規(guī)管理的實質(zhì)是在班級管理全過程中，調(diào)動學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個學(xué)生的主人翁精神。

1.判斷題班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。

2.判斷題班級平行管理的理論源于著名教育家凱洛夫的“平行影響”的教育思想。

3.判斷題考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。

4.判斷題學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等是由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度。

5.判斷題開展以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。