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判斷題了解和研究學生不包括了解學生的群體關(guān)系。

1.判斷題班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度，共同的生活準則以及一定的活動節(jié)律。

2.判斷題實施班級民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學生參加班級全程管理，二是建立班級民主管理制度。

3.判斷題班級平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的平行影響的教育思想。

4.判斷題19世紀初，英國學校中出現(xiàn)了導(dǎo)生制這對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。

5.判斷題班級是開展教育、教學活動的基本單位。