判斷題班主任對(duì)學(xué)生交往的指導(dǎo)不包括設(shè)計(jì)內(nèi)容充實(shí)、頻率高的交往。
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學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，他們自己才是學(xué)習(xí)的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。
題型：填空題
目前的家長(zhǎng)會(huì)有哪三大弊端？
題型：?jiǎn)柎痤}
當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，班主任千萬別把自己當(dāng)成班級(jí)的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進(jìn)教室，朝學(xué)生發(fā)火，甚至體罰學(xué)生。
題型：填空題
優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)一般經(jīng)過哪幾個(gè)階段？
題型：?jiǎn)柎痤}
設(shè)立常務(wù)班委會(huì)全面負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而通過值日班委處理日常（）。
題型：填空題
緩一緩，實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個(gè)（）的時(shí)間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會(huì)，醞釀更成熟更理智的處理方案。
題型：填空題
顯性文化
題型：名詞解釋
隱性文化
題型：名詞解釋
懲戒突出學(xué)生對(duì)自己行為的（）。
題型：填空題
班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。
題型：填空題