單項(xiàng)選擇題()階段具有半成熟、半幼稚的心理特征。
A.幼兒期
B.青年期
C.童年期
D.少年期
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1.單項(xiàng)選擇題()既是對我們教師職業(yè)道德的要求,也是班主任加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)和管理的需要,更是學(xué)校全面提高教育質(zhì)量的途徑之一。
A.加強(qiáng)對優(yōu)等生的提升
B.加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
C.加強(qiáng)對中等生的提升
D.加強(qiáng)對貧困生的轉(zhuǎn)化
3.單項(xiàng)選擇題()對方,是禮儀規(guī)范的靈魂。
A.愛護(hù)
B.關(guān)心
C.尊重
D.幫助
4.單項(xiàng)選擇題()的需求是中學(xué)時(shí)代學(xué)生的特征
A.認(rèn)同
B.保護(hù)
C.愛情
D.成功
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執(zhí)行班規(guī)主要做法不包括()。
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康德曾說過:“只有人能教育人,換言之,即自身受過教育的人才能教育人?!边@體現(xiàn)的是()。
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“如果沒有社區(qū)參與其中,你不可能擁有一所優(yōu)秀的學(xué)校?!边@句話出自()。
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舉辦主題班會(huì)要注意的事項(xiàng),不包括()。
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考勤請假制度屬于()。
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班級(jí)文化主要包括()。
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開展班級(jí)集體活動(dòng),班主任主要扮演的角色不包括()。
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家長參與學(xué)校教育的角色不包括()。
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影響青少年心理健康的因素不包括()。
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