A.主體通過動作對客體的適應
B.先天的成熟
C.后天的經(jīng)驗
D.社會文化一歷史的發(fā)展
E.力比多的發(fā)展
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A.班杜拉
B.維果斯基
C.魯利亞
D.列昂節(jié)夫
E.皮亞杰
A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學應當走在發(fā)展的前面
C.學習的最佳期限
D.關于智力形成的“內(nèi)化”學說
E.觀察學習
A.心理的發(fā)展是指人的心理在環(huán)境教育影響下由低級心理功能逐漸向高級心理功能轉化的過程
B.“心理活動的抽象概括功能”是心理功能發(fā)展的第二個層次
C.“心理活動的個性化”是心理功能發(fā)展的第一個層次
D.心理功能由低級向高級發(fā)展的原因之一是發(fā)展受社會規(guī)律的制約
E.心理功能由低級向高級發(fā)展的原因之一是高級的心理功能是不斷內(nèi)化的結果
A.班杜拉
B.維果斯基
C.魯利亞
D.列昂節(jié)夫
E.皮亞杰
A.社會學習
B.社會化
C.觀察學習
D.自主學習
E.規(guī)范學習
最新試題
為了更好地進行代際的交流,需要正確地處理()。
文化變遷有三種類型,其中一種是()。
大家都喜歡淳樸的孫軍,覺得他身上體現(xiàn)了一種自然的質樸,不做作,對人真誠友好,這體現(xiàn)了人際關系中()。
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
既要馬兒跑,又不給馬兒吃草,這屬于()。
在文化變遷中,表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機制來消除焦慮,這是()。
“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象,叫做()。
麥孤獨和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。
由于各種原因使個體在角色扮演中發(fā)生中途中斷的現(xiàn)象,這叫做()。