單項選擇題領袖型人格的代表人物（）
A.周恩來
B.普京
C.帕瓦羅蒂
D.諸葛亮
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1.單項選擇題李老師因為思維具有刻板性與保守性而讓學生厭煩。這里所說的思維屬于李老師的（）。
A.氣質(zhì)
B.能力
C.動機
D.性格
2.問答題班主任如何對學生進行個別教育？
3.單項選擇題李老師剛走到門口，就聽到小明在班里大喊“李矮子來了！”李老師立馬說道：“矮個子的李老師又給大家送知識來了！希望大家知識與個子一起增長，不要讓知識追不上個子哦！”李老師采用了（）教育方式。
A.冷靜沉著
B.重在教育
C.因勢利導
D.批評懲罰
4.單項選擇題莉莉本與娜娜相處很好，但最近莉莉“得罪”了娜娜，因此娜娜對莉莉十分不滿，從而導致莉莉、娜娜之間產(chǎn)生交往障礙。這是學生在人際交往中因（）產(chǎn)生的認知障礙。
A.自我評價不當
B.自我投射
C.暈輪效應
D.近因效應
5.單項選擇題老師的信任與尊重，能讓學生增加信心，發(fā)奮圖強，達到老師所期待的目標。這屬于（）。
A.共鳴效應
B.移情效應
C.首因效應
D.羅森塔爾效應
最新試題
學生行為規(guī)范訓練，下列哪一項說法不正確？（）
題型：單項選擇題
?協(xié)調(diào)班主任與任課教師之間的關系，不正確的做法是（）。
題型：單項選擇題
影響班級文化的主要因素不包括（）。
題型：單項選擇題
班主任有效運用觀察法，哪一項不正確？（）
題型：單項選擇題
康德曾說過：“只有人能教育人，換言之，即自身受過教育的人才能教育人?！边@體現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
影響青少年心理健康的因素不包括（）。
題型：單項選擇題
執(zhí)行班規(guī)主要做法不包括（）。
題型：單項選擇題
在評價學生中，應避免“重靜態(tài)，輕動態(tài)”的做法，反對用老眼光看新問題。這體現(xiàn)了評價的（）原則。
題型：單項選擇題
全面了解學生的意義，下列說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
反思的方法主要有（）。
題型：單項選擇題