A.生理的差異
B.心理的差異
C.非智力的差異
D.智力的差異
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A.轉(zhuǎn)移注意力
B.保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度
C.增強(qiáng)自信心
D.悅納自我
A.外在表現(xiàn)上的傾聽(tīng)
B.內(nèi)在表現(xiàn)上的傾聽(tīng)
C.心理上的傾聽(tīng)
D.生理上的傾聽(tīng)
A.動(dòng)員好家長(zhǎng)參與管理
B.班干部實(shí)行輪換制
C.班級(jí)決策與學(xué)生商量,依靠學(xué)生,虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),甚至接受學(xué)生的批評(píng)
D.民主選舉班干部
A.面部表情
B.言語(yǔ)信息
C.學(xué)習(xí)成績(jī)
D.沉默
A.教育
B.藝術(shù)
C.科技
D.文化
E.體育
最新試題
考勤請(qǐng)假制度屬于()。
?協(xié)調(diào)班主任與任課教師之間的關(guān)系,不正確的做法是()。
學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練,下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不正確?()
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括()。
家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的角色不包括()。
在評(píng)價(jià)學(xué)生中,應(yīng)避免“重靜態(tài),輕動(dòng)態(tài)”的做法,反對(duì)用老眼光看新問(wèn)題。這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的()原則。
調(diào)查法的形式,哪一項(xiàng)不正確?()
班級(jí)文化建設(shè),班主任應(yīng)從()方面入手。
班集體建設(shè)目標(biāo)不包括()。
“如果沒(méi)有社區(qū)參與其中,你不可能擁有一所優(yōu)秀的學(xué)校?!边@句話(huà)出自()。