A.小學(xué)和幼兒園
B.學(xué)前幼兒園
C.初中
D.高中
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A.認(rèn)識(shí)自我
B.提升自我
C.發(fā)展自我
D.設(shè)定目標(biāo)
A.春游活動(dòng)
B.課外活動(dòng)
C.郊游活動(dòng)
D.文體活動(dòng)
A.高超的能力
B.教師的熱心和同情心
C.淵博的知識(shí)
D.教師富于激勵(lì)和想象的傾向性
A.學(xué)習(xí)任務(wù)和興趣愛(ài)好
B.親子關(guān)系與親子沖突
C.人際交往與個(gè)性特點(diǎn)
D.家庭教育與逆反心理
A.人民法院
B.人民檢察院
C.公安機(jī)關(guān)
D.當(dāng)?shù)卣?/p>
最新試題
開(kāi)展心理健康教育,班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對(duì)性對(duì)策,這體現(xiàn)了()原則。
教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括()。
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括()。
班級(jí)活動(dòng)類(lèi)型包括()
?協(xié)調(diào)班主任與任課教師之間的關(guān)系,不正確的做法是()。
個(gè)體心理輔導(dǎo)的對(duì)象不包括()。
在評(píng)價(jià)學(xué)生中,應(yīng)避免“重靜態(tài),輕動(dòng)態(tài)”的做法,反對(duì)用老眼光看新問(wèn)題。這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的()原則。
康德曾說(shuō)過(guò):“只有人能教育人,換言之,即自身受過(guò)教育的人才能教育人。”這體現(xiàn)的是()。
調(diào)查法的形式,哪一項(xiàng)不正確?()
班級(jí)教學(xué)成果管理不包括()。