A.魏特海墨
B.費(fèi)希納
C.馮特
D.韋伯
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A.俄國(guó)
B.德國(guó)
C.日本
D.美國(guó)
A.1876
B.1877
C.1878
D.1879
A.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮
B.網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫行為
C.信息收集成癮
D.電腦成癮
A.親密的友誼將給予孩子探索自我、與他人發(fā)展友誼的機(jī)會(huì)
B.親密的友誼將有助于緩解孩子日常生活中的緊張
C.親密的友誼將提高孩子對(duì)學(xué)校生活的積極態(tài)度
D.親密的友誼有助于孩子的身體健康
A.社會(huì)支持系統(tǒng)缺乏
B.環(huán)境環(huán)境影響
C.個(gè)體認(rèn)知不當(dāng)
D.個(gè)性品質(zhì)及自主能力薄弱
最新試題
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來(lái)將會(huì)發(fā)生()
遺忘癥患者在()測(cè)驗(yàn)中,完成的狀況接近于常人。
漫畫(huà)家在腦中塑造出新人物的形象,這是()
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來(lái)解釋。
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中,負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是()
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說(shuō)明了人格特征的()
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題,主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上()
下列現(xiàn)象中不能證明長(zhǎng)時(shí)記憶規(guī)律的是()