A.托兒所
B.幼兒園
C.學(xué)前班
D.家庭托兒所
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A.啟發(fā)性
B.平等性
C.長期性
D.復(fù)雜多樣性
A.經(jīng)濟(jì)方法在調(diào)動(dòng)人的積極性方面是有限的
B.是一種強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益的方法
C.運(yùn)用經(jīng)濟(jì)方法必須實(shí)行獎(jiǎng)懲結(jié)合的原則
D.經(jīng)濟(jì)方法有利于消除平均主義、大鍋飯的弊端
A.施太因的《教育行政論》
B.杜頓、斯奈登的《美國公共教育》
C.田中敬一的《學(xué)校管理法》
D.杜佐周的《教育和行政原理》
A.托兒所
B.幼兒園
C.學(xué)前班
D.家庭托兒所
A.《科學(xué)管理原理》
B.《工業(yè)管理與一般管理》
C.《社會(huì)和經(jīng)濟(jì)組織的理論》
D.《工業(yè)文明的人性問題》
最新試題
園長的領(lǐng)導(dǎo)職能主要有()
教研組的主要任務(wù)是()
幼兒園家長工作最普遍的形式是()。
請結(jié)合案例談?wù)劙l(fā)展社區(qū)學(xué)前教育的意義。
園所組織管理的兩大任務(wù)是,一是(),二是()。
在整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)影響力的構(gòu)成中占主導(dǎo)地位的是()
試用代明環(huán)聯(lián)系實(shí)際分析幼兒園管理過程。
社會(huì)心理學(xué)證明了的效率循環(huán)現(xiàn)象體現(xiàn)了用人應(yīng)注重()
簡述園所規(guī)章制度的意義。
托幼園所設(shè)立的根本目的是()