A.學(xué)習(xí)“安靜”
B.學(xué)習(xí)開門
C.學(xué)習(xí)疊被子
D.學(xué)習(xí)澆花
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A.環(huán)境
B.鄰居
C.母親
D.成熟
A.家長(zhǎng)的需要
B.季節(jié)和地區(qū)差異
C.幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)
D.個(gè)別幼兒的需要
A.有計(jì)劃性
B.全班幼兒在同一時(shí)間內(nèi)做相同的事情
C.有組織性
D.幼兒按自己興趣做事
A.堅(jiān)決反對(duì)
B.表示理解并支持
C.可以偶爾使用
D.在規(guī)定的原則下使用
A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者
B.控制者
C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
D.準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境
最新試題
下列哪一項(xiàng)不是室內(nèi)環(huán)境建設(shè)設(shè)計(jì)的要求？（）
（）是指讓幼兒參與墻飾材料的準(zhǔn)備和制作過(guò)程，師生共同完成的一種墻飾制作形式。
以下關(guān)于家園聯(lián)系專欄的設(shè)計(jì)要點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型，以提高幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，改掉挑食的習(xí)慣。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
按存在形式分，幼兒園環(huán)境可分為（）和（）
（）是幼兒園給人的第一印象，往往也是幼兒園對(duì)外形象的代表。
教師應(yīng)該隨時(shí)隨地抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育，發(fā)揮其潛在的教育意義。這是由于幼兒園社會(huì)教育具有（）特點(diǎn)
某幼兒園組織了安全過(guò)馬路的小游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)交通規(guī)則，豐富交通安全知識(shí)。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先要注意地面的安全適用。游樂(lè)設(shè)施不應(yīng)該置于（）
“幼兒在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中，與同伴進(jìn)行交流、合作中，逐漸地了解了人際交往的規(guī)范和技巧”，這段話主要描述了幼兒園環(huán)境（）的作用。