單項(xiàng)選擇題不憤不啟,不悱不發(fā)體現(xiàn)了()教學(xué)原則。
A.循序漸進(jìn)原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.鞏固性原則
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1.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》中提出“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”,是要求教學(xué)中貫徹()。
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.直觀性原則
D.因材施教原則
2.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》中說(shuō):“不陵節(jié)而施?!毕铝心臈l教學(xué)原則與其在思想上是一致的()。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
最新試題
首次從理論上論證班級(jí)授課制的教育家是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看,而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察,教師通過(guò)提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。
題型:判斷題
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是課外活動(dòng)的主體部分。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)于1862年在北京的()首先采用班級(jí)授課制這一教學(xué)組織形式。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以分班、分組為測(cè)驗(yàn)的根本目的的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu),稱為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來(lái)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題