單項選擇題一個測驗?zāi)軌蛘_地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的（）。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題測驗有個質(zhì)量指標問題。測驗是否測出了它所要測出的東西，達到測驗?zāi)康牡某潭龋@是指測驗的（）
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
2.單項選擇題如果一個測驗反復(fù)使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結(jié)果，那么這個測驗（）。
A.信度較好
B.效度較好
C.區(qū)分度較好
D.難度適中
3.單項選擇題如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明（）質(zhì)量指標高。
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
4.單項選擇題根據(jù)教學(xué)評價的功能，可將其分為（）。
A.形成性評價與總結(jié)性評價
B.常模參照評價與標準參照評價
C.配置性評價與診斷性評價
D.正式評價與非正式評價
5.單項選擇題一個測驗經(jīng)過多次測量所得到的結(jié)果一致性較高，說明該測驗的（）較高。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難廈
最新試題
下位法服從上位法
題型：判斷題
（）是課外活動的主體部分。
題型：單項選擇題
班級授課制的固定是指（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動之中，它的正確和靈活運用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
題型：判斷題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。
題型：單項選擇題
我國最早采用班級授課制是在（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。
題型：單項選擇題
我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。
題型：單項選擇題
“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）
題型：單項選擇題
教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看，而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察，教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。
題型：判斷題