判斷題難題提供了試題的平均錯誤率信息。
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1.多項選擇題按照評價的功能來劃分,教學(xué)評價方法的類型主要有()。
A.相對評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.絕對性評價
E.終結(jié)性評價
2.多項選擇題教學(xué)評價的具體方法主要包括()。
A.測驗法
B.檔案袋評定法
C.專題作業(yè)法
D.實驗法
E.觀察法
3.多項選擇題學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式是指()。
A.觀察
B.考查
C.調(diào)查
D.考試
E.測驗
4.多項選擇題檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可以運(yùn)用的主要方式有()。
A.課堂觀察
B.自學(xué)活動觀察
C.作業(yè)分析
D.問卷調(diào)查
E.學(xué)業(yè)考試
5.多項選擇題衡量測驗題目的質(zhì)量指標(biāo)主要有()
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是()。
題型:單項選擇題
()這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。
題型:單項選擇題
以分班、分組為測驗的根本目的的是()。
題型:單項選擇題
設(shè)計教學(xué)法的提出者是()。
題型:單項選擇題
各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
題型:判斷題
教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。
題型:單項選擇題
教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看,而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察,教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。
題型:判斷題
最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是()。
題型:單項選擇題
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。
題型:單項選擇題
“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。
題型:判斷題