單項選擇題美國心理學家卡特爾把智力分為()
A.一般智力和特殊智力
B.言語智力和邏輯一數(shù)學智力
C.流體智力和晶體智力
D.情境智力和經(jīng)驗智力
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1.單項選擇題在不同的活動中表現(xiàn)的能力叫()
A.操作能力
B.一般能力
C.特殊能力
D.認知能力
2.單項選擇題性別一致性是兒童懂的人的性別不會隨服飾、形象或活動的變化而變化。這種性別概念恒常性出現(xiàn)在()
A.2—3歲
B.4—5歲
C.6—7歲
D.8—9歲
3.單項選擇題()是由形象思維過渡到抽象思維的關(guān)鍵期。
A.小學二年級
B.小學四年級
C.小學五年級
D.初中二年級
4.單項選擇題一般情況下,12歲以上兒童可以連續(xù)集中注意()
A.10分鐘左右
B.20分鐘左右
C.25分鐘左右
D.30分鐘左右
5.單項選擇題注意是心理活動對一定對象的指向和集中,它是()
A.情感過程
B.意志過程
C.伴隨狀態(tài)
D.意志狀態(tài)
最新試題
根據(jù)埃里克森的理論,2~3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。
題型:單項選擇題
兒童自我意識發(fā)展的第三階段是()。
題型:單項選擇題
一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的()
題型:單項選擇題
依據(jù)心理活動的傾向性,一般把人的性格分為()
題型:單項選擇題
根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,人處于學齡期的特征是()。
題型:單項選擇題
人在感知、記憶、思維、想象等認知過程中所表現(xiàn)出來的習慣化了的行為方式屬于性格的()
題型:單項選擇題
自我意識發(fā)展的第二個階段是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
題型:單項選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
題型:單項選擇題
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨立性強,善于控制自己。
題型:單項選擇題