多項選擇題兩種學習任務(wù)的共同成分可能是()。
A.刺激
B.反應
C.環(huán)境線索
D.學習目標
E.態(tài)度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題下列符合桑代克學習理論的選項是()
A.試誤
B.頓悟
C.聯(lián)結(jié)
D.效果律
E.完形
2.多項選擇題操作性條件作用的基本規(guī)律有()
A.強化
B.消退
C.懲罰
D.逃避條件作用和回避條件作用
3.多項選擇題正強化的方法包括()。
A.獎學金
B.對成績的認可
C.表揚
D.改善學習
E.給予學習和成長的機會
4.多項選擇題紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有()
A.接納者
B.處理者
C.加工者
D.記憶
E.作用者
5.多項選擇題嘗試—錯誤學習的基本規(guī)律是()。
A.效果律
B.運動律
C.準備律
D.練習律
最新試題
“殺雞嚇猴”的教育效應所反映的現(xiàn)代心理學理論是()。
題型:單項選擇題
教師告訴學生,如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間,這種消除不良行為的方法是()
題型:單項選擇題
提出認知結(jié)構(gòu)學習論的心理學家是()。
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應主要采用()。
題型:單項選擇題
人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后,當遇到相類似的刺激也能作出條件反應,稱為()。
題型:單項選擇題
根據(jù)認知學習理論,教學活動中學生學習的實質(zhì)是內(nèi)在的()。
題型:單項選擇題
在學習中由幾個能力不同的學生組成小組共同學習,并強調(diào)小組之間的互動。這是()。
題型:單項選擇題
完形一頓悟?qū)W習理論的提出者是()。
題型:單項選擇題
個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期,過了這一時期,同樣的刺激對之影響很小或沒有影響,這一時期稱為()
題型:單項選擇題
先行組織者教學技術(shù)常用于()。
題型:單項選擇題