判斷題真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是盧梭。
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學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫(xiě)的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
題型：?jiǎn)柎痤}
我國(guó)小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
“無(wú)論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！边@是（）的觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于學(xué)科課程與活動(dòng)課程的關(guān)系描述不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)學(xué)制沿革史上，借鑒美國(guó)教育體制，初次確立了“六三三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)始于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題