A.課程計劃
B.課程目標(biāo)
C.課程文件
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
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A.百科全書式課程理論
B.盲觀性原則
C.實用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
A.教師
B.學(xué)法
C.課程表
D.學(xué)校環(huán)境
A.強制性、普及性和統(tǒng)一性
B.科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性
C.普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
D.科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
A.章節(jié)
B.單元
C.學(xué)期
D.課時
A.上課
B.課外活動
C.智育活動
D.體育運動
最新試題
學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也稱()。
研究性學(xué)習(xí)是綜合實踐活動課程中的()。
我國小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢是什么?
現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于()。
“無論我們選教何種學(xué)科,都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?!边@是()的觀點。
從課程的組織核心來看,可把課程分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程和()。
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
課的類型是由()課的種類。
為保證學(xué)校的教育質(zhì)量,學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做()。
下列哪項不屬于課程目標(biāo)的規(guī)定性()。