A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
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A.結(jié)構(gòu)性、可操作性和可辨別性
B.穩(wěn)定性、可利用性和結(jié)構(gòu)性
C.可操作性、可利用性和結(jié)構(gòu)性
D.可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性
A.順向遷移
B.橫向遷移
C.正遷移
D.一般遷移
A.正遷移和負(fù)遷移
B.積極遷移和消極遷移
C.順向遷移和逆向遷移
D.特殊遷移和非特殊遷移
A.經(jīng)驗(yàn)類化說
B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
C.共同要素說
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)論
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
最新試題
由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。
默多克(Murdock.D.D)的遷移率計算公式表述為()。
按照遷移性質(zhì)的不同,學(xué)習(xí)遷移可以分為()。
已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的()。
學(xué)會寫“石”這個字后,有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于()。
不屬于影響遷移的主要因素的是()。
正遷移可分為()。
舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移?().
奧蘇伯爾的同化模式中,總括性同化又稱()。
理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是()。