單項選擇題用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性,即變換同類事物的非本質(zhì)特征。以便突出本質(zhì)特征,這就是()
A.舉例
B.變式
C.比較
D.歸納
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1.單項選擇題研究表明,與學(xué)生的知識學(xué)習(xí)顯著相關(guān)的是()。
A.教師表達的清晰度
B.教師思維的流暢性
C.教師人格特征
D.教師期望
2.單項選擇題學(xué)生的知識與學(xué)習(xí)同教師表達的清晰度()。
A.無關(guān)系
B.有負相關(guān)
C.有利有弊
D.有顯著的相關(guān)
3.單項選擇題讀文章標題,去猜測文中具體內(nèi)容屬于()。
A.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
B.自我設(shè)計訓(xùn)練
C.推測與假設(shè)訓(xùn)練
D.發(fā)散思維訓(xùn)練
4.單項選擇題利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為()。
A.形象直觀
B.實物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
5.單項選擇題帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為()
A.形象直觀
B.實物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
最新試題
長時記憶的編碼方式包括()。
題型:多項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負加速型。
題型:判斷題
從信息加工的角度來看,記憶的最后一個階段是()
題型:單項選擇題
現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認為,長時記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因
題型:判斷題
回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
干擾說認為,前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾;后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。
題型:判斷題
短時記憶的特點包括()
題型:多項選擇題
美國心理學(xué)家卡特爾把智力分為()
題型:單項選擇題
可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是()
題型:單項選擇題
現(xiàn)代認知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為三個子系統(tǒng),即()。
題型:多項選擇題