多項選擇題目前人們對學校心理健康教育的功能認識上的幾個誤區(qū)()
A.科學化
B.德育化
C.醫(yī)學化
D.學科化
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1.多項選擇題家長在家校協(xié)同開展心理健康教育中的心理傾向有()
A.依賴心理
B.應(yīng)付心理
C.合作心理
D.目標心理
2.多項選擇題教師職業(yè)生涯發(fā)展的特點是()
A.無生涯性和高獨立性
B.工作對象的強同質(zhì)性和高差異性
C.與工作對象的年齡差距呈增大趨勢
D.強示范性和時空相對無限性
3.多項選擇題從教育效應(yīng)的層面來考慮學校心理健康教育的目標()
A.普及目標
B.基礎(chǔ)目標
C.基本目標
D.終極目標
4.多項選擇題學校生涯教育的階段()
A.生涯認知階段
B.生涯探索階段
C.生涯定向階段
D.生涯準備階段
E.生涯安置階段
5.多項選擇題學校開展心理健康教育的意義有()
A.符合時代發(fā)展的要求
B.有助于推動我國教育改革的進程
C.滿足學生成長、發(fā)展的需要
D.滿足家長的要求
最新試題
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。
題型:多項選擇題
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型:單項選擇題
()消費者做事目標明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
題型:單項選擇題
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。
題型:單項選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
題型:單項選擇題
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
題型:單項選擇題
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
題型:多項選擇題
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進行的,每個人都有這種傾向,進而習得不同的態(tài)度。
題型:單項選擇題
影響消費偏好形成的因素有()。
題型:多項選擇題