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判斷題個體心理健康狀況受到外在環(huán)境和自身內(nèi)在特征兩方面因素的影響。

1.判斷題兒童強(qiáng)迫行為是兒童情緒障礙的一個表現(xiàn)，在正常兒童的發(fā)育過程中也可看到。

2.判斷題特殊兒童的教育必須要注意內(nèi)容、技能和環(huán)境的變革。

3.判斷題人格障礙是后天教養(yǎng)的結(jié)果。

4.判斷題判斷一個人的心理健康狀況時，應(yīng)兼顧個體內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩個方面。

5.判斷題無意注意是一種消極注意，因此，教師在教學(xué)中應(yīng)阻止小學(xué)生無意注意的出現(xiàn)。