判斷題農(nóng)村民俗都是落后的、低俗的、應(yīng)該被淘汰的。

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1.多項(xiàng)選擇題農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員所需的服務(wù)技能包括()

A.業(yè)務(wù)技能
B.溝通技能
C.談判技能
D.運(yùn)動(dòng)技能

2.多項(xiàng)選擇題農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)投資中集體投資的途徑包括()

A.政府促進(jìn)
B.項(xiàng)目牽動(dòng)
C.會(huì)展驅(qū)動(dòng)
D.品牌帶動(dòng)

3.多項(xiàng)選擇題農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員服務(wù)技能的培訓(xùn)的意義是()

A.培訓(xùn)能促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通,增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力,塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化
B.培訓(xùn)能提高員工綜合素質(zhì),提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平,樹立企業(yè)良好形象,增強(qiáng)企業(yè)盈利能力
C.適應(yīng)市場(chǎng)變化、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)企業(yè)的后備力量,保持企業(yè)永繼經(jīng)營(yíng)的生命力
D.培訓(xùn)能增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感

4.多項(xiàng)選擇題農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的原則是()

A.社會(huì)性原則
B.體驗(yàn)性原則
C.市場(chǎng)化原則
D.本原性原則

5.多項(xiàng)選擇題農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)模式是()

A.以從業(yè)人員為主體
B.以文化經(jīng)營(yíng)管理能力培養(yǎng)為核心
C.以講授知識(shí)者為主導(dǎo)
D.理論教學(xué)、創(chuàng)新、服務(wù)實(shí)踐相互貫通,產(chǎn)學(xué)研一體化的培訓(xùn)模式

最新試題

農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)品牌規(guī)劃的內(nèi)容()。

題型:多項(xiàng)選擇題

農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的投資模式主要是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

我國(guó)農(nóng)村文化資源豐富多彩、特色鮮明,是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的優(yōu)越條件,增強(qiáng)對(duì)文化資源的保護(hù)意識(shí)是由文化資源的特點(diǎn)決定的。一些歷史文化資源、民俗民風(fēng)文化資源等不會(huì)流失,如歷史建筑類文化資源,如果不被維護(hù),就會(huì)被歲月所風(fēng)蝕;民俗民風(fēng)等文化資源如果不被傳承弘揚(yáng),也不會(huì)斷代消失。

題型:判斷題

高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天。

題型:判斷題

農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)方式包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

非農(nóng)村文化遺產(chǎn)的載體是人而不是物,是活態(tài)的存在,因而會(huì)隨著傳承人和受眾的消失而銷聲匿跡,不像農(nóng)村文化遺產(chǎn)那樣可以長(zhǎng)期存放,甚至可以以物化的形式保存在博物館中。比如古琴和昆曲。

題型:判斷題

農(nóng)村手工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資模式主要有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

制定我國(guó)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

休閑經(jīng)濟(jì)的形成只需要完善的休閑供給、充足的制度供給;不需要高度的物質(zhì)文明、完善的休閑供給及現(xiàn)代休閑消費(fèi)觀念的確立。

題型:判斷題