A.廣播電視大學(xué)、職工高等學(xué)校、農(nóng)民高等學(xué)校、管理干部學(xué)院、教育學(xué)院
B.普通高等學(xué)校舉辦的函授部、夜大、教師本科班和干部專(zhuān)修科
C.獨(dú)立設(shè)置的函授學(xué)院、衛(wèi)星電視遠(yuǎn)程教育
D.高等教育自學(xué)考試
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A.國(guó)務(wù)院部委
B.省、自治區(qū)、直轄市的教育行政部門(mén)或業(yè)務(wù)部門(mén)
C.縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府
D.各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)，民主黨派、集體經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)術(shù)團(tuán)體
E.公民
A.是政府有目標(biāo)、有步驟、有組織、有措施地開(kāi)展科技活動(dòng)的基本組織形式之一
B.是實(shí)現(xiàn)科技資源合理配置的重要途徑
C.是體現(xiàn)政府目標(biāo)、彌補(bǔ)市場(chǎng)不足的重要手段
D.是實(shí)現(xiàn)科技政策目標(biāo)的重要政策工具
A.一定條件下的電視、廣播的覆蓋面是有限的
B.演員的聲音和演出動(dòng)作的可視聽(tīng)范圍是有限的
C.展覽場(chǎng)地的可容納范圍是有限的
D.一個(gè)人看電視、聽(tīng)廣播、看電影、看演出、看展覽，并不影響其他人正確答案
A.文化事業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值與文化價(jià)值的矛盾
B.高雅文化與通俗文化的矛盾
C.民族文化與外來(lái)文化的矛盾
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化發(fā)展的矛盾
A.提供公共物品
B.消除外部效應(yīng)
C.合理運(yùn)用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
D.調(diào)節(jié)收入及財(cái)產(chǎn)的再分配
E.維護(hù)社會(huì)與市場(chǎng)秩序
最新試題
現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共需求擴(kuò)大對(duì)管理的需求，決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場(chǎng)。
公共部門(mén)的績(jī)效管理活動(dòng)從發(fā)生的順序來(lái)看可以分為：績(jī)效目標(biāo)的確立和分解、績(jī)效目標(biāo)的實(shí)施、績(jī)效目標(biāo)的評(píng)估三個(gè)階段。
下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是（）。
對(duì)公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析，可從以下哪些方面進(jìn)行？（）
基于政府工具視角，公共事業(yè)產(chǎn)品政策的執(zhí)行方式主要包括（）。
隨著公私合作的深入，政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，逐漸轉(zhuǎn)向（）。
當(dāng)前我國(guó)的非營(yíng)利組織已經(jīng)能夠積極承擔(dān)社區(qū)的公共服務(wù)之責(zé)，向社區(qū)獨(dú)立提供公共事業(yè)產(chǎn)品，滿足社區(qū)日常公共服務(wù)需求，同時(shí)，在服務(wù)過(guò)程中也不斷動(dòng)員社區(qū)力量，不斷開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，從而促進(jìn)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
我國(guó)公共政策實(shí)施的基本方式包括（）。
個(gè)體具有傳染性的疾病因未得到及時(shí)治療，擴(kuò)散威脅公眾乃至社會(huì)安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負(fù)外部性。
新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財(cái)政能力較為充足并且能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)公眾需要。