單項選擇題在教學過程中,“教師指導學生學習達到教學目的而采取的教與學互相作用的活動方式的總稱。”講的是()。
A.教學方法
B.教學設計
C.教學媒體
D.教學研究
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1.單項選擇題布魯納倡導的“發(fā)現(xiàn)教學法”是以()。
A.認知心理學為基礎
B.行為主義心理學為基礎
C.發(fā)展心理學為基礎
D.無意識心理學為基礎
2.單項選擇題小學階段的教學應側重選用的教學方法是()。
A.講演的方法
B.探究的方法
C.直觀的方法
D.實習的方法
3.單項選擇題班主任在班級管理過程中,創(chuàng)造美的情境來感染和熏陶學生的方法是()。
A.談話法
B.說理法
C.情感激勵法
D.榜樣法
4.單項選擇題對倔強的學生可采取的矯正方法是()。
A.心事傾訴
B.認知調整
C.情緒疏導
D.談話溝通
5.單項選擇題教師幫助學生體驗教材中的情感因素,主要靠()。
A.發(fā)揮口語優(yōu)勢.進行生動闡述
B.利用體態(tài)語言。營造相應氛圍感染學生
C.引導學生反復誦讀。切己體驗
D.組織學生開展活動.實際體驗
最新試題
學校教學工作的基本組織形式是()。
題型:單項選擇題
在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。
題型:單項選擇題
為完成特定的教學任務,教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構,稱為()。
題型:單項選擇題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。
題型:單項選擇題
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學組織形式。
題型:單項選擇題
古代的學校教學組織形式一般都是()。
題型:單項選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
在各種教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”主張的是引導式教學。
題型:判斷題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結合在一起,并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題